Overview

W niniejszym badaniu analizowano podejście saudyjskich nauczycieli języka angielskiego jako języka obcego do integracji technologii, w szczególności aplikacji Web 2.0, w celu promowania wspólnej, autonomicznej nauki języka angielskiego. Wyniki badania wykazaly, że nauczyciele języka angielskiego są glęboko przekonani, że najnowsze technologie wspierają naukę języków, jeśli są stosowane wlaściwie i zgodnie z aktualnymi metodami nauczania. Jednak kilku nauczycieli nie wiedzialo o istnieniu narzędzi Web 2.0, takich jak wiki, ani o tym, jak można je wykorzystac w nauczaniu podstawowych umiejętności językowych. Za jedną z glównych przyczyn braku wiedzy uznaje się niedostateczną ofertę szkoleń dla nauczycieli przed podjęciem pracy i w trakcie jej wykonywania.

Full Product Details

9786209416484

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available