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Das Buch bietet eine eingehende Untersuchung der grundlegenden Gesichtspunkte der marxistischen Philosophie, die in den traditionellen Lehrbüchern der marxistischen Philosophie ignoriert und vergessen wurden, eine systematische Begründung der Fragen und Gesichtspunkte, die Marx zwar erörtert, jedoch nicht vollständig entwickelt hat und die von großer aktueller Bedeutung sind, und eine Neubetrachtung des historischen Prozesses und der Denklogik der Begründung eines neuen Materialismus durch Marx. Ausgehend von Marx' Ansichten wird eine Analyse des Postmodernismus, des Postkolonialismus und des Postmarxismus sowie der gedanklichen Wenden von Lukács, Husserl, Derrida und anderer Denker, eine Verteidigung Marxens und eine Relektüre der Marxschen Philosophie geleistet. Verteidigung Marxens. Eine Relektüre der Marxschen Philosophie hat seit ihrer Veröffentlichung einen großen Einfluss auf die philosophischen Kreise in China gehabt und wurde durch das Bildungsministerium mit dem Preis für hervorragende Leistungen in den Geistes- und Sozialwissenschaften ausgezeichnet. Es ging kürzlich erfolgreich in die dritte Auflage.

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9786057693259

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Yang Geng, geb. 1956, Professor der Pädagogischen Universität Peking, erhielt die sogenannte ""Changjiang Scholar, höchste akademische Auszeichnung des Bildungsministeriums. Ehemaliger Vizepräsident der Pädagogischen Universität Peking, Professor und Doktorvater des Instituts für Philosophie der Pädagogischen Universität Peking, Präsident und Chefredakteur des Universitätsverlags Beijing Normal University Press, Mitglied des Fachevaluierungsausschusses des Staatsrates, Stellvertrender Vorsitzender der Chinesischen Gesellschaft für Dialektischen Materialismus, Stellvertrender Vorsitzender der Chinesischen Gesellschaft für die Geschichte der Marxistischen Philosophie. Prof. Yang publizierte über 200 Aufsätze in Fachzeitschriften wie Social Sciences in China, Philosophical Research und anderen Zeitungen. Er hat sieben nationale Auszeichnungen erhalten, darunter auch die Nationale Auszeichnung für Lehre.

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