Overview

Sabah ezanından, gece on ikiye kadar olan s�redeki olayları aktarması planlanan Taksi Ankara filminin ilk sahnesi, ezan sesinin eşlik ettiği jenerikten sonra ş�yle başlar: Hayli soğuk olan hava hen�z aydınlanmamıştır. Beş katlı eski bir apartmanda kapıcı dairesine benzeyen bir dairenin kapısı a�ılır. Dışarıya elli yaşlarında biri �ıkar. Şahıs, sıralı �ok katlı binalarla dolu dar sokaktaki apartmanın �n�ndeki taksinin şof�r�d�r. Şimdi bir taksinin i�indeyiz... Ara� usul usul yol alırken, kapı �nlerinde, aileleriyle �ş�yerek, okul servisini bekleyen, her yaştan �ğrencilerle karşılaşırız. Şato rejimi seneler �nce batıyla uyumlu olmasını istemediği saatleri değiştirmediğinden �ğrenciler okula erken gitmek zorundadır. Film bu konuyu, �� beş g�r�nt�yle ele alıp ge�er. O sırada dikkat �eken konulardan biri de �ğrencisiyle servis bekleyen kadınların �oğunun başının kapalı olmasıdır. Şato rejimi kurulduğundan beri t�rban takan kadın velilerin sayısında b�y�k artış olmuştur. Sokak lambaları yanarken ilk dersler, b�t�n okullarda, ışık altında yapılır. Giderek aydınlanan sokakların hareketlendiği, �ks�rerek belediye otob�slerine, metrolara koşanların sayısında b�y�k artış olduğu g�zlenecektir. Elli yaşına yakın g�r�nen, adının Ali olduğunu �ğreneceğimiz, beş g�nl�k sakallarına ak d�şm�ş, karısından seneler �nce ayrılmış iki �ocuk babası şof�r, yolda g�rd�ğ� birini almak i�in aracı kenara �eker. Kapı a�ılır. İ�eriye giren kırklı yaşlarda, şof�r�n de arkadaşı olan, ilerleyen konuşmalarda lisede g�rev yaparken işten atıldığını �ğreneceğimiz, tıraş olmamış, sa�ı başı dağınık haldeki Mehmet adındaki �ğretmendir. İki arkadaşın apar topar evden �ıkmışa benzeyen dış g�r�n�ş�, zor yaşadıklarını, mutlu olmadıklarını kanıtlar gibidir. Diyalog devam ederken şof�r�n daha �nce rehber �ğretmen (okul psikolojik danışmanı) olup, aylık kazancındaki en �ok giderin �ocuklarının eğitimiyle kira bedeli olduğunu anlarız. Konuşmaların akışından devletin tepesindeki şato ortağı cemaat�ilerin birbirine girdiğini, ortaklığı bozan tarafın karşı tarafın destek�ilerini devlet kadrosundan attığını, ama arada solcu �ğretmenlerin ezildiğini, �zellikle Atat�rk��leri yok etmeye ama�layan yumrukların, tekmelerin en �ok onlara vurulduğunu �ğreniriz. Anlaşılan şu ki sol g�r�şl� iki arkadaş, y�z binlerce kamu �alışanını, ter�rle ilişkilendiren, yargısız işten atmalara neden olan yasadan hemen sonra işten �ıkarılmışlardır. İkisi de isteksiz, umutsuz g�r�n�r.

Full Product Details

9798224313013

Table of Contents

Reviews

Author Information

Rehber �ğretmen Yusuf Solmaz, Ankara �niversitesi Eğitim Bilimleri Fak�ltesi, Eğitimde Psikolojik Hizmetler B�l�m� mezunu. Okullarda psikolojik danışman olarak g�rev yaptı. Solmaz, 1963 yılında T�rkiye'de doğdu. İlkokul ve liseyi Yozgat'ta tamamladı. �niversite eğitimine 1983 yılında Ankara'da Eğitim Bilimleri Fak�ltesi'nde başladı. Fak�ltenin, �nceki adı Eğitimde Psikolojik Hizmetler (EPH), şimdiki adı Psikolojik Danışman ve Rehberlik (PDR) olan b�l�m�nden mezun oldu. �lkenin değişik yerlerinde okul psikolojik danışmanı olarak g�rev yaptı. İlkokul, ortaokul, lise, anaokulu, rehberlik araştırma merkezi gibi kurumlarda, otuz yıla yakın okul psikoloğu olarak �alıştı. Askerliğini, �ğretmensizlik nedeniyle a�ılamayan bir okulda, adı ter�rle anılan, �ok sayıda �ğretmenin ve sivilin ter�r kurbanı olduğu bir b�lgede, asker �ğretmen olarak yaptı. K���k bir mezrada, birleştirilmiş bir sınıfta T�rk�e bilmeyen �ğrencilere, bir yıl kadar, okuma yazma eğitimi verdi. Bir grup arkadaşıyla, �ğretmenlerin mesleki sorunlarını ele alan, demokratik ve laik eğitimi savunan bir derginin �ıkarılmasında, basılmasında, dağıtılmasında, yaşatılmasında g�n�ll� olarak g�rev aldı. Yeni kurulan eğitim sendikasına kaydını yaptırdığında, �ğretmenlerin sendikalara �ye olması yasaktı. Darbeci generaller, eğitimcilerin, akademisyenlerin, memurların sendika �yesi olmasını istemiyordu. Yusuf Solmaz, buna benzer anti demokratik yasalara karşı �ıktı. Meslek hayatı boyunca darba hukukunu değiştirmeyen, bu hukuk �zerinden �lke y�neten iktidarları protesto eden eylemlere katıldı. Kimi dergi ve gazetelerde yayımlanan yazılarından dolayı adı defalarca soruşturmalara konu oldu. Bir�ok kez d�ş�ncelerinden, mesleki �alışmalarından ve sendikal faaliyetlerinden, katıldığı eylemlerden dolayı kurum amirleri tarafından disiplin cezası ile cezalandırıldı. İş hayatının �nemli bir kısmı bu cezaları iptal ettirmeye �alışmakla ge�ti. G�rev yaptığı okulların �oğunda y�neticilerin sistematik yıldırma girişimlerine maruz kaldı. Y�ksek lisans yapmaya hak kazanınca tekrar Ankara'ya d�nd�. Mastır �alışmalarını, �niversitenin G�zel Sanatlar Eğitimi alanında s�rd�rd�. Farklı �niversitelerden sanat eğitimi, sanat eleştirisi, sanat psikolojisi, sanat tarihi, sanat ve yaratıcılık, sanat ve insan, sanat ve varoluş psikolojisi �zerine dersler aldı. Eşcinsel eğilimleri olduğu ileri s�r�len �nl� yazar Sait Faik'in hayatını tez konusu olarak inceledi. Bu �alışma, tez danışmanının eşcinselik konusuna...

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available