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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universit�t Augsburg (Lehrstuhl f�r Psychologie), Veranstaltung: Entwicklungspsychologische Perspektiven auf das Kindes- und Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit setzt sich sowohl mit der entwicklungsbedingten Phase von Trennungsangst als auch mit der klinisch relevanten St�rung mit Trennungsangst und deren Ursachen, Merkmalen und Auswirkungen auseinander. Das Befassen mit beiden Arten der Trennungsangst scheint zun�chst einmal zu weitl�ufig f�r den Umfang dieser Arbeit, trotzdem wurde aber das Thema nach sorgf�ltiger �berlegung ausgew�hlt, da beide Arten eng miteinander zusammenh�ngen und beide eine bedeutende Relevanz f�r die p�dagogische Praxis besitzen. Dieser enge Zusammenhang besteht vor allem deshalb, weil bei einem falschen Umgang mit der Trennungsangst eines Kindes es zu einer spezifischen St�rung kommen kann. Insofern ist es wichtig, die Merkmale beider genau zu kennen, um so den Blick und die Sensibilit�t p�dagogischer Fachkr�fte zu schulen. Diese Qualifikationen sind deshalb von gro�er Bedeutung, damit dann in der Praxis Symptome fr�hzeitig und richtig erkannt werden k�nnen und dementsprechend kompetent gehandelt und umgesetzt werden kann. Im Folgenden wird zun�chst auf die Unterscheidung, deren Merkmale und Einflussfaktoren der Trennungsangst eingegangen um dann anschlie�end die Bindungstheorie als m�gliches Erkl�rungsmodell f�r Ursachen und als Grundlage f�r das p�dagogische Handeln zu nutzen.

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9783668466425

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