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Ce livre pr�sente un mod�le de cartographie des signes de m�diation dans les environnements virtuels d'enseignement et d'apprentissage (VLEA). Le mod�le vise � soutenir le processus de m�diation p�dagogique pour les enseignants qui r�alisent des activit�s li�es � l'enseignement � distance, dans le but de r�duire leur charge de travail pour identifier et suivre l'�volution des m�diations r�alis�es dans l'environnement. � cette fin, des techniques de fouille de textes utilisant des m�canismes d'inf�rence bay�sienne ont �t� utilis�es pour identifier les cat�gories de m�diation bas�es sur les interactions entre les participants � un cours d'apprentissage � distance. Le syst�me a �t� valid� et les r�sultats �valu�s � l'aide d'une �tude de cas. Apr�s avoir cartographi� les interactions et identifi� les cat�gories de m�diation des �tudiants, des graphiques et des rapports ont �t� g�n�r�s avec des informations sur le processus de m�diation. Les cat�gories ont permis d'identifier les niveaux de m�diation. Les r�sultats montrent que l'utilisation de la technologie a permis d'identifier les niveaux de m�diation n�cessaires aux �tudiants dans le cours en ligne.

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9786207849154

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