Overview

Badanie mialo na celu zrozumienie znaczenia, jakie nastolatki uprawiające taniec uliczny przypisują doświadczeniu tańca w kontekście szkoly publicznej w stanie São Paulo. Jest to badanie jakościowe o charakterze eksploracyjnym i inspirowane fenomenologią. W badaniach teoretycznych poruszono takie tematy, jak rozwój psychologiczny nastolatków i znaczące uczenie się. Badaczka przez sześc miesięcy co tydzień uczestniczyla w zajęciach tanecznych, a następnie przeprowadzila indywidualne wywiady z uczniami. Stworzono narracje skupiające się na doświadczeniach uczestników badania z perspektywy relacji międzybadaczki a uczniami. Stwierdzono, że doświadczenie związane z tańcem ulicznym zapewnilo uczniom opanowanie typowych elementów doświadczenia dorastania i znaczącego uczenia się.

Full Product Details

9786209426179

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available