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OverviewQuesto libro nasce da una ricerca condotta tra il 2011 e il 2015 sulle strategie di comprensione della lettura con studenti del sesto anno della scuola primaria. Si basa su una ricerca psicolinguistica sperimentale con un gruppo di studenti di Ibirama, a Santa Catarina, sotto forma di laboratorio nel 2014 nell'ambito di un progetto di estensione organizzato dall'Istituto Federale di Santa Catarina. I trenta studenti di prima media sono stati divisi in un gruppo sperimentale (EG) e in un gruppo di controllo (CG). L'esperimento consisteva in tre fasi: diagnosi, laboratorio e post-test. La diagnosi aveva lo scopo di delineare il profilo degli studenti come lettori, elencare le strategie di lettura utilizzate e la loro competenza nella comprensione della lettura. Il laboratorio si � svolto solo con l'EG e si � articolato in dieci incontri, utilizzando attivit� di lettura didattiche incentrate sulle strategie di insegnamento. Dopo il workshop, � stato somministrato un post-test per analizzare se ci fossero stati cambiamenti nella competenza e nell'uso delle strategie da parte dei partecipanti EG e CG. Full Product DetailsAuthor: Chris Royes Schardosim , C Lazzarotto Volc�oPublisher: Edizioni Sapienza Imprint: Edizioni Sapienza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.80cm , Length: 22.90cm Weight: 0.209kg ISBN: 9786207239528ISBN 10: 6207239520 Pages: 136 Publication Date: 06 March 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |