Sprachliche Hoeflichkeit bei Jugendlichen: Empirische Untersuchungen von Gebrauchs- und Verstaendnisweisen im Schulalter

Author:   Eva Neuland ,  Eva Neuland ,  Benjamin Könning ,  Elisa Wessels
Publisher:   Peter Lang AG
Volume:   23
ISBN:  

9783631778043


Pages:   274
Publication Date:   26 October 2020
Format:   Hardback
Availability:   In Print   Availability explained
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Sprachliche Hoeflichkeit bei Jugendlichen: Empirische Untersuchungen von Gebrauchs- und Verstaendnisweisen im Schulalter


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Overview

Der Band präsentiert Ergebnisse des DFG-Forschungsprojekts zu sprachlicher Höflichkeit bei Jugendlichen. Gebrauchs- und Verständnisweisen sprachlicher Höflichkeit werden analysiert; neue Erkenntnisse über soziolinguistische Differenzen zwischen Geschlechtern, Altersstufen und Schultypen und sowie Adressatendifferenzierungen werden gewonnen.

Full Product Details

Author:   Eva Neuland ,  Eva Neuland ,  Benjamin Könning ,  Elisa Wessels
Publisher:   Peter Lang AG
Imprint:   Peter Lang AG
Volume:   23
Weight:   0.426kg
ISBN:  

9783631778043


ISBN 10:   363177804
Pages:   274
Publication Date:   26 October 2020
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Hardback
Publisher's Status:   Active
Availability:   In Print   Availability explained
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Language:   German

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«Damit füllt die Publikation mit eindrucksvoller Vollständigkeit und Sachkenntnis eine doppelte Forschungslücke.» «[...] stellt der vorliegende Band einen notwendigen und durch die präzise und reichhaltige Dokumentation überzeugenden Beitrag zu einer Neubewertung der jugendsprachlichen Höflichkeit dar.» (Joachim Gerdes, Muttersprache 3/2021)


Damit fullt die Publikation mit eindrucksvoller Vollstandigkeit und Sachkenntnis eine doppelte Forschungslucke. [...] stellt der vorliegende Band einen notwendigen und durch die prazise und reichhaltige Dokumentation uberzeugenden Beitrag zu einer Neubewertung der jugendsprachlichen Hoeflichkeit dar. (Joachim Gerdes, Muttersprache 3/2021)


Author Information

Eva Neuland ist Universitätsprofessorin i.R. für Germanistik/Didaktik an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Soziolinguistik, Gesprächs- und Textlinguistik, Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kommunikation. Benjamin Könning ist Gymnasiallehrer und Lehrbeauftragter an der Bergischen Universität Wuppertal im Bereich Sprachdidaktik. Er promoviert zum Thema Peer-Gespräche im Kontext Schule. Elisa Wessels ist Nachwuchswissenschaftlerin der Germanistik/Sprachwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und promoviert zur Alltagsinteraktion von Jugendlichen und jungen Erwachsenen an der Schnittstelle von interaktionaler Soziolinguistik und Gesprächsanalyse.

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