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A escuta tem um significado notável no ensino de EFL. A investigação no ensino de EFL tem dado um impulso considerável à escuta. Isto é feito enfatizando a importância de um input compreensível. Uma vez que a audição prepara o input para o aprendente, ela é essencial no ensino da língua. Sem compreender o input ao nível certo, qualquer aprendizagem não pode simplesmente começar. Assim, a audição é fundamental para falar (Nunan, 1997).Podem ser discernidos diferentes tipos de audição, que são classificados com base numa série de variáveis, envolvendo o objectivo da audição, e o tipo de texto a ser escutado. Estas variáveis são misturadas em diferentes formas, e cada uma delas necessita de uma estratégia especial (Vanpatten & Williams, 2007). A escuta é uma interacção dinâmica de adivinhar aproximação, expectativa e idealização que utiliza naturalmente todas as redundâncias encontradas numa situação discursiva representativa (Wang, 2010).Este capítulo inclui a questão a investigar, o objectivo e o âmbito do estudo, questões de investigação, hipóteses de investigação, o significado do estudo, e a definição dos termos-chave.

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9786204054155

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