Overview

W szkolach dla Indian Tapeba (CE) niektóre praktyki pedagogiczne funkcjonują jako rytualy oporu etniczno-kulturowego, mające na celu zmianę znaczenia piętna i uprzedzeń związanych z tą grupą. Wychodząc od krytycznego podejścia do szkoly, która postrzegana jest jako uprzywilejowany czasoprzestrzeń możliwości zmian spoleczno-politycznych, w polączeniu z perspektywą dramaturgii spolecznej oraz antropologii performansu i doświadczenia, przedstawiono czasy i przestrzenie, w których Tapeba budują i wyrażają poprzez swoje dzialania edukacyjne doświadczenia etniczności grupy. W ten sposób Targi Kulturalne, Igrzyska Rdzennych Tapeba, Marsz Dnia Indian Tapeba i Święto Karnauba z jednej strony oraz Lekcje Kulturalne z drugiej strony uwidaczniają procesy afirmacji tożsamości, które, wychodząc od edukacji, rozciągają się na inne aspekty życia spolecznego.

Full Product Details

9786209154812

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available