Overview

Badanie skupialo się na potrzebach informacyjnych nauczycieli akademickich należących do grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w Indiach, tj. kasty zarejestrowanej (SC) i plemion zarejestrowanych (ST). Celem badania bylo poznanie różnych potrzeb informacyjnych nauczycieli, źródel informacji wykorzystywanych do zaspokojenia tych potrzeb oraz roli biblioteki. Badanie koncentruje się na trzech aspektach potrzeb akademickich i zawodowych nauczycieli SC/ST, a mianowicie: 1) nauczaniu i dzialaniach pokrewnych, 2) badaniach i publikacjach oraz 3) rozwoju kariery. Aby zaspokoic te potrzeby, nauczyciele korzystali z różnych formalnych i nieformalnych źródel informacji. Badanie wykazalo, że ""badania i publikacje"" byly jednym z obszarów o wysokim zapotrzebowaniu na informacje. Drugim obszarem bylo ""zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych"". Kolejnymi obszarami byly potrzeby informacyjne dotyczące ""zasad i przepisów"" oraz ""umiejętności miękkich"". Obszary te wymagają natychmiastowej uwagi nauczycieli SC/ST. Biblioteki muszą zrozumiec potrzeby grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i udoskonalic swoje uslugi i udogodnienia w celu zwiększenia zadowolenia użytkowników i poprawy wspólpracy między nauczycielami a bibliotekami.

Full Product Details

9786209273124

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available