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Die Anliegen, die zu dieser Arbeit geführt haben, sind das Ergebnis des Engagements in der Bewegung der Studentenwohnheime in Pernambuco (MCE/PE). Die gemachten Erfahrungen ermöglichten es mir, die Nuancen der Umsetzung der Studentenhilfepolitik durch das Prorektorat für Studentenhilfe (PROAES) an der Bundesuniversität von Pernambuco (UFPE) näher kennenzulernen. Dies weckte in mir den Wunsch, dieses Thema zu erforschen, da ich Forschung ebenfalls als politischen Akt verstehe. Daher lade ich den Leser ein, über den Demokratisierungsprozess der öffentlichen Universität, insbesondere der UFPE, nachzudenken und zu versuchen zu verstehen, wie dieser Prozess abläuft, da der Zugang von sozial benachteiligten Studierenden gefördert wird, ohne daran zu denken, die das akademische Leben bürokratisierenden Ausschreibungen zu überwinden, und ohne zu verstehen, was die tatsächlichen Bedürfnisse für einen qualitativ hochwertigen Verbleib im akademischen Bereich sind. Ausgehend von diesen Fragen habe ich mich in meiner Forschung mit der folgenden Frage beschäftigt: Wie hat die Bundesuniversität von Pernambuco durch ihre Politik der Studienförderung auf die Bedürfnisse sozial benachteiligter Studierender reagiert? Ich wünsche Ihnen interessante Überlegungen!

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9786209418464

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