Overview

Geografia jest przedmiotem, który często nie jest rozumiany przez uczniów podczas lekcji w szkole. Biorąc pod uwagę brak zainteresowania uczniów tym przedmiotem, spowodowany metodą nauczania lub brakiem motywacji, niniejsza praca podkreśla znaczenie zajęc terenowych w nauczaniu geografii jako praktyki zbliżającej uczniów do rzeczywistości, do przestrzeni geograficznej, w której żyją. Celem niniejszej pracy jest zatem wzbudzenie zainteresowania przedmiotem, zmiana światopoglądu uczniów oraz zapewnienie im krytycznego spojrzenia na przestrzeń, podkreślając znaczenie zajęc terenowych w nauczaniu geografii. W tym celu przeprowadzono z uczniami pierwszej klasy liceum Colégio Estadual Flávio Ferreira da Luz (Curitiba - PR) zajęcia terenowe poświęcone warunkom wodnym wód powierzchniowych i ich jakości. Zastosowana praktyka pedagogiczna ulatwila uczniom zrozumienie pojęc omawianych w klasie, a także uświadomila im znaczenie ochrony rzek i strumieni. Zastosowana metodologia ma na celu dotarcie nie tylko do uczniów, ale także do nauczycieli, którzy chcą pracowac z geografią i edukacją ekologiczną.

Full Product Details

9786209460012

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available