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OverviewSteffen Amling leistet eine systematische Rekonstruktion der unterschiedlichen Modi der Differenzsetzung und Attribution in jugendlichen Peergroups und der Formen habituellen Wissens, an denen sich diese orientieren. Auf der Basis des empirischen Materials unterscheidet der Autor drei Typen kollektiver Orientierungen sowie damit verknüpfter Distinktionspraktiken und arbeitet die Relevanz unterschiedlicher Sozialisationserfahrungen für die soziale Genese dieser Typen heraus. Full Product DetailsAuthor: Steffen AmlingPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 2015 ed. Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 2.00cm , Length: 21.00cm Weight: 0.457kg ISBN: 9783658090128ISBN 10: 365809012 Pages: 335 Publication Date: 03 March 2015 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsEinleitung.- Teil 1: Analyserahmen, Gegenstandsbestimmung und Stand der Forschung.- Perspektiven auf die Entstehung und Herstellung von Zugehörigkeit und Differenz.- Gegenstandsbestimmung und Stand der Forschung.- Teil 2: Empirische Studie.- Zusammenfassung der heuristischen Vorannahmen und der Forschungsziele.- Zur Anlage der Untersuchung.- Die ,Normalität’ des Individuums – Empirische Rekonstruktionen.- Die Bedeutung von Bildung und Quartier – Soziogenetische Analysen.- Teil 3: Diskussion.- Zugehörigkeit und Differenz in jugendlichen Peergroups – Gegenstandstheoretische Reflexionen.- Methodologische und grundlagentheoretische Anfragen an die Milieuanalyse der dokumentarischen Methode.- Ausblick.- Anhang.- Literaturverzeichnis.- Richtlinien der Transkription.Reviews.. . ein hohes Reflektionsniveau und vielfaltige Theoriebezuge auszeichnet. Die methodische Anlage der Untersuchung ist elaboriert, der Ablauf der empirischen Phase wird in einer Ausfuhrlichkeit dargestellt, die fur andere Studien wertvolle Hinweise liefern kann. ... Fur einen Kreis theoretisch versierter und interessierter Jugendforscher und fur Wissenschaftler mit einem Interesse an methodologischen Fragen der dokumentarischen Methode ist diese Studie sehr zu empfehlen. (N. F. Hoffmann, in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Jg. 20, 2017) .. . ein hohes Reflektionsniveau und vielf ltige Theoriebez ge auszeichnet. Die methodische Anlage der Untersuchung ist elaboriert, der Ablauf der empirischen Phase wird in einer Ausf hrlichkeit dargestellt, die f r andere Studien wertvolle Hinweise liefern kann. ... F r einen Kreis theoretisch versierter und interessierter Jugendforscher und f r Wissenschaftler mit einem Interesse an methodologischen Fragen der dokumentarischen Methode ist diese Studie sehr zu empfehlen. (N. F. Hoffmann, in: Zeitschrift f r Erziehungswissenschaft, Jg. 20, 2017) ... ein hohes Reflektionsniveau und vielfaltige Theoriebezuge auszeichnet. Die methodische Anlage der Untersuchung ist elaboriert, der Ablauf der empirischen Phase wird in einer Ausfuhrlichkeit dargestellt, die fur andere Studien wertvolle Hinweise liefern kann. ... Fur einen Kreis theoretisch versierter und interessierter Jugendforscher und fur Wissenschaftler mit einem Interesse an methodologischen Fragen der dokumentarischen Methode ist diese Studie sehr zu empfehlen. (N. F. Hoffmann, in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Jg. 20, 2017) Author InformationSteffen Amling ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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