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Este artigo tem como objetivo determinar qual é o efeito do uso diário da Internet sobre a capacidade de atenção limitada e se isso tem impacto no desempenho académico. Foram apresentadas duas hipóteses e, embora a Hipótese 1 possa ser comprovada através da terminologia aplicada em duas etapas, a Hipótese 2 não resiste a um exame minucioso. No entanto, os dados recolhidos foram precisos e podem ser aplicados para comprovar a Hipótese 1, o que significa que o uso diário da Internet gera e contribui para uma capacidade de atenção limitada. Conclusivamente, com a atual conexão à Internet, aliada à crescente popularidade da tecnologia digital, a capacidade de atenção continuará a ser tão curta como é atualmente. Os indivíduos encontrarão maneiras de direcionar a sua curta capacidade de atenção para onde for necessário e aplicá-la conforme necessário.

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9786208478674

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