Overview

Podejmowane są wysilki w celu ciąglego opracowywania materialów edukacyjnych, które zwiększą umiejętności matematyczne i będą promowac uczenie się przez cale życie. Modulowośc jest produktem ubocznym tego ciąglego cyklu postępu edukacyjnego, a dwie dobrze znane i stosowane formy modulów to forma tradycyjna, czyli drukowana, oraz prezentacje komputerowe. Jednak skutecznośc tych dwóch form jest ograniczona pewnymi ograniczeniami, które są z góry określone przez ich nieodlączne cechy. Niniejsza książka ma na celu omówienie, na podstawie dowodów statystycznych, porównawczych efektów drukowanej i komputerowej formy nauczania modulowego na przyswajanie i utrwalanie wiedzy matematycznej, umiejętności, zrozumienia i zdolności rozwiązywania problemów, a także wplywu na zachęcanie do samodzielnego uczenia się uczniów szkól średnich.

Full Product Details

9786209306280

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available