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OverviewO presente estudo teve como objetivo explorar a relevância da personalidade e dos estilos parentais na autoestima e no desempenho académico dos estudantes universitários de Hong Kong. Especificamente, foram examinados os pontos fortes relativos da conscienciosidade, extroversão, neuroticismo, parentalidade autoritária e parentalidade autoritária na previsão da autoestima e do desempenho académico, respetivamente. Foram também investigadas as diferenças de género entre as variáveis. Os resultados indicaram que a extroversão, o neuroticismo e a parentalidade autoritária eram preditores significativos da autoestima, enquanto a conscienciosidade era um preditor significativo do desempenho académico. Apenas a parentalidade autoritária não foi considerada um fator de previsão significativo da autoestima ou do desempenho académico. Além disso, foram identificadas diferenças múltiplas entre os sexos para as variáveis que predizem a autoestima e as variáveis que predizem o desempenho académico. Os resultados foram discutidos, bem como as implicações para os pais e educadores, e as futuras direcções da investigação. Full Product DetailsAuthor: Demi-Lee BrownPublisher: Edicoes Nosso Conhecimento Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.60cm , Length: 22.90cm Weight: 0.150kg ISBN: 9786209357572ISBN 10: 6209357571 Pages: 104 Publication Date: 26 November 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Portuguese Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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