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Este estudo destaca o papel social dos museus na prática museológica contemporânea, com base em duas realidades específicas e diversas. Por um lado, focando no conceito de inclusão social aplicado à prática museológica no Reino Unido a partir de meados da década de 1990, através da análise da literatura produzida sobre o assunto. Por outro lado, ao compreender o papel social dos museus tal como teorizado e praticado no Brasil, através da análise de três estudos de caso do mesmo período. A partir do estudo destas duas perspetivas, constroem-se comparações entre elas, contextualizam-se as diferenças e propõem-se hipóteses relacionadas com a compreensão das variáveis. Como resultado, será possível observar como o conceito de inclusão social aplicado aos museus foi desenvolvido no Reino Unido e quais são as circunstâncias que levaram ao seu desenvolvimento e aplicabilidade. Para o caso brasileiro, a análise dos estudos de caso levou a um foco no papel social dos museus como consonante ao seu papel educativo, e são sugeridas tentativas de compreensão dessa particularidade.

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9786209332371

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