Overview

In diesem Buch werden Dimensionen, Ansätze  und Gegenstände einer multiperspektivischen Verbraucherforschung vorgestellt. Neben theoretischen und interdisziplinären Zugängen werden auch Perspektiven aus der Praxis abgebildet. So wird ein Beitrag dazu geleistet, verschiedene Perspektiven in Dialog zu bringen und darauf aufbauend die multiplen Herausforderungen und Möglichkeiten, die Konsum für Gesellschaft, Individuum und Unternehmen beinhaltet, besser verstehen zu können. Bisherige Ansätze der Verbraucher- und Konsumforschung werden so um eine multidimensionale Perspektive erweitert.

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9783658201982

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.. . F r GW-Lehrer/innen, die ihre Praxis der Verbraucherbildung bzw. Bildung f r nachhaltige Entwicklung um einen neuen au erschulischen Lernort erweitern m chten, stellt dieser Beitrag wertvolle Erkenntnisse bereit. ... Nicht nur f r Wissenschaftler/innen sondern auch f r Bildungspraktiker/innen h lt das Buch wertvolle Impulse f r die theoretische und praktische Arbeit bereit. Nicht zuletzt kann es die Leserin/den Leser auch dazu inspirieren, sich der eigenen Konsument/innenrolle bewusst zu werden und diese zu reflektieren. (Anna Oberrauch, in: GW Unterricht, Heft 4, 2018)

.. . Ziel des Sammelbandes ist es, Anst e f r eine theoretische Grundlegung einer solchen Verbraucherforschung zu liefern, die explizit dem Anspruch einer transund interdisziplin ren Herangehensweise folgt. ... F r Praktiker der Verbraucherbildung sind insbesondere seine Hinweise wertvoll, was m gliche Ankn pfungspunkte f r die Vermittlung von verbraucherrelevanten Inhalten angeht ... (Dr. Katharina Witterhold, in: Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW, verbraucherforschung.nrw, 20. Februar 2019) .. . F r GW-Lehrer/innen, die ihre Praxis der Verbraucherbildung bzw. Bildung f r nachhaltige Entwicklung um einen neuen au erschulischen Lernort erweitern m chten, stellt dieser Beitrag wertvolle Erkenntnisse bereit. ... Nicht nur f r Wissenschaftler/innen sondern auch f r Bildungspraktiker/innen h lt das Buch wertvolle Impulse f r die theoretische und praktische Arbeit bereit. Nicht zuletzt kann es die Leserin/den Leser auch dazu inspirieren, sich der eigenen Konsument/innenrolle bewusst zu werden und diese zu reflektieren. (Anna Oberrauch, in: GW Unterricht, Heft 4, 2018)

... Ziel des Sammelbandes ist es, Anstoesse fur eine theoretische Grundlegung einer solchen Verbraucherforschung zu liefern, die explizit dem Anspruch einer transund interdisziplinaren Herangehensweise folgt. ... Fur Praktiker der Verbraucherbildung sind insbesondere seine Hinweise wertvoll, was moegliche Anknupfungspunkte fur die Vermittlung von verbraucherrelevanten Inhalten angeht ... (Dr. Katharina Witterhold, in: Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW, verbraucherforschung.nrw, 20. Februar 2019) ... Fur GW-Lehrer/innen, die ihre Praxis der Verbraucherbildung bzw. Bildung fur nachhaltige Entwicklung um einen neuen ausserschulischen Lernort erweitern moechten, stellt dieser Beitrag wertvolle Erkenntnisse bereit. ... Nicht nur fur Wissenschaftler/innen sondern auch fur Bildungspraktiker/innen halt das Buch wertvolle Impulse fur die theoretische und praktische Arbeit bereit. Nicht zuletzt kann es die Leserin/den Leser auch dazu inspirieren, sich der eigenen Konsument/innenrolle bewusst zu werden und diese zu reflektieren. (Anna Oberrauch, in: GW Unterricht, Heft 4, 2018)

Author Information

Dr. Sebastian Nessel ist Post doc im Forschungsbereich Wirtschaftssoziologie der Karl-Franzens-Universität Graz. Mag.a Nina Tröger ist Konsumforscherin bei der Arbeiterkammer Wien. Prof. Dr. Christian Fridrich lehrt an der Pädagogischen Hochschule Wien. Dr.in Renate Hübner lehrt an Alpen-Adria-Universität Klagenfurt im Bereich Nachhaltigkeitswissenschaften.

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