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Cette �tude a �t� men�e pour d�terminer l'efficacit� de mon enseignement de l'�criture et pr�parer le prochain enseignement de l'�criture dans un contexte universitaire de la partie sud de la Cor�e du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont �t� soulev�es et ont re�u une r�ponse dans un ordre donn�; 1) les participants � l'�tude montrent des progr�s dans l'�criture en termes de pr�cision et de fluidit�, 2) les erreurs les plus fr�quentes apparues dans le pr�-test �taient Sens > Cubage ou Coh�rence > M�canique > Connectifs > Choix des mots, et 3) les erreurs de M�canique > Choix des mots > Sens > Utilisation > Accord (nombres) ont �t� surv�cu � la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement pr�c�dent, mes nouveaux �tudiants dans une nouvelle universit�, appel�e universit� P par la suite, montrent une fa�on unique de faire des erreurs � l'�crit. Qu'est-ce qui explique cette diff�rence ? Sur la base des r�sultats de l'�tude, une intervention p�dagogique incluant l'�criture a �t� sugg�r�e sous la forme de quiz.

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9786207214303

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