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Cet ouvrage a pour objectif d'aborder le facteur de l'action du jeu et des jouets dans le processus d'enseignement-apprentissage dans le contexte de l'�ducation de la petite enfance, ainsi que leur contribution ludique au d�veloppement de l'enfant, en cherchant � identifier leur pertinence dans ce processus. Au cours de ce travail, les concepts de jouet, de jeu, de jeux et de psychomotricit� seront explor�s. Sur la base d'une recherche bibliographique, il sera possible d'identifier et de comparer les opinions sur l'importance du jeu dans le processus �ducatif, ainsi que les m�thodes adopt�es pour parvenir au d�veloppement intellectuel de l'enfant dans la phase pr�scolaire. Lorsque les enfants entrent � l'�cole, ils changent de routine et c'est � l'enseignant d'�tre sensible et, par cons�quent, d'�tre le facilitateur de ce chemin in�vitable qu'ils doivent parcourir, et ce sans exclure le jeu de leur vie scolaire.

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9786207385768

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