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Heillos in ihren Moglichkeiten uberschatzt und durch die widerspruchlichsten Delegationen uberfordert, stellt Schule ein bedrohtes System dar. Alle haben Angst in der Schule - LehrerInnen, SchulerInnen, Eltern. Angst muss bewaltigt werden. Das geschieht haufig auf Kosten von Realitatseinsicht und Handlungskompetenz. Im Rahmen grundsatzlicher Beeintrachtigung von Lernprozessen im System Schule bleibt schulisches Bemuhen allerdings nicht folgenlos. Das Buch liefert - auf Grundlage empirischer Studien - eine Auseinandersetzung mit Effekten unterschiedlicher Klima-Faktoren in Schule und Familie auf subjektive Kompetenz und wissenschaftliche Neugier von SchulerInnen und auf Stimmung und Befindlichkeit von SchulerInnen und LehrerInnen.

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9783631497524

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Author Information

Die Autorin: Eva Novotny, Dr. phil., wurde 1951 geboren. Sie studierte Erziehungswissenschaften, Psychologie und Sonder- und Heilpadagogik in Wien. Danach war sie an der Universitatsklinik fur Neurologie und Psychiatrie des Kindes- und Jugendalters in Wien tatig. Sie hat eine analytische Psychotherapieausbildung. Mit dem Thema -Lernen in Institutionen- befasste sie sich bereits im Rahmen mehrerer Forschungsprojekte. Seit 1986 arbeitet sie freiberuflich als Wissenschaftlerin, Psychotherapeutin, Supervisorin und Unternehmensberaterin.

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