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Zulassungsarbeit PH Karlsruhe: Autorin Andrea F. (Pseudonym dokumente-online.com): In der heutigen westlichen Leistungsgesellschaft h ngt f r den beruflichen Werdegang eines Menschen sehr viel von den Noten ab, die er w hrend seiner Schulzeit erhalten hat. Viele Eltern legen schon im Grundschulalter gro en Wert auf die schulischen Leistungen ihrer Kinder. Tauchen erste Lernschwierigkeiten in den Hauptf chern wie Mathematik oder Deutsch auf, versuchen Eltern ihren Kinder Nachhilfestunden zu erm glichen. Dabei wird meist der aktuell behandelte oder schon l nger zur ckliegende Schulstoff wiederholt. Im Gro teil der F lle haben schulische Probleme ihren Ursprung jedoch viel fr her. Auch Lehrerinnen und Lehrern f llt es oft schwer, mit den Lernproblemen ihrer Sch lerinnen und Sch ler umzugehen, da viele P dagogen nicht wissen, wo die Defizite herr hren.Die vorliegende wissenschaftliche Arbeit soll einen berblick ber die Ursache solcher Lernschwierigkeiten bieten und m gliche F rderma nahmen f r Sch lerinnen und Sch ler mit Lernschwierigkeiten vorstellen. Daf r sollen neben den ver nderten Lebensbedingungen der Kindheit die geistige und k rperliche Entwicklung der Kinder genauer untersucht werden.Beim Erstellen der wissenschaftlichen Arbeit war mir die eingehende Auseinandersetzung mit vielf ltiger Literatur besonders wichtig, um m glichst viele Aspekte des Themas und die kritischen Anmerkungen dazu zu ber cksichtigen. Die verwendeten Schaubilder sollen die teilweise komplizierten Sachverhalte in vielfacher Form zug nglich machen. Zu erw hnen ist auch, dass ich mich als Lehramtsanw rterin mit dem Schwerpunkt Grundschule in meiner Arbeit berwiegend auf das Vor- und Grundschulalter beziehe. Der Einfachheit halber w hle ich bei der Beschreibung von Sch lerinnen und Sch lern, Lehrerinnen und Lehrern usw. fortan die m nnliche Form, welche stellvertretend f r beide Geschlechter stehen soll. Dieses Werk kann auch ber dokumente-online.com als EBook erworben werden https: //dokumente-online.com/lernen-und-bewegung-am-beispiel-der-bewegungsorientierten.html. Inhalt 1. Einleitung 2. Kindheit im Wandel 3. Die kognitive Entwicklung eines Kindes 4. Die sensomotorische Entwicklung eines Kindes 5. Zusammenhang von Lernen und Bewegung 6. motorische F rderma nahmen 7. Sportf rderunterricht als F rderma nahme bei Lern- und Leistungsschw chen 8. Unterrichtsbeispiel f r eine bewegungsorientierte Lernunterst tzung 9. Schlussbemerkung 10. Quellenverzeichnis 11. Anhang 12. Erkl rung ber selbstst ndige Anfertigung der Arbeit Verlag Swopdoc Autor: Andrea F. (Pseudonym https: //dokumente-online.com/author_profile.php?id_user=108994430) 83 Seiten PH Karlsruhe

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9781722995430

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