|
|
|||
|
||||
OverviewPodczas pandemii COVID-19 edukacja szkolna stanęla przed bezprecedensowymi wyzwaniami, wymagającymi szybkiego dostosowania się do nauczania zdalnego i hybrydowego. Niniejsza książka bada, w jaki sposób nauczyciele wychowania fizycznego w São Paulo, dostosowani do kulturowego programu nauczania, dzialali w tym scenariuszu. Badania opierają się na nagraniach wideo, raportach z doświadczeń, netnografii i etnografii postkrytycznej, a także wywiadach narracyjnych. Wyniki pokazują, że nawet w obliczu ograniczeń nauczyciele ci utrzymywali praktyki pedagogiczne zgodne z etyczno-politycznymi zasadami programu kulturowego, dostosowując się kreatywnie i wrażliwie do korzystania z technologii. Badanie pokazuje, że pomimo powrotu do normalności w szkolach, pedagogiczne wykorzystanie narzędzi cyfrowych zostalo utrwalone jako dziedzictwo pandemii. Niezbędna lektura do zrozumienia wplywu i nowych rozwiązań w nauczaniu wychowania fizycznego w czasach kryzysu. Full Product DetailsAuthor: Raquel Aline Pereira de SouzaPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.60cm , Length: 22.90cm Weight: 0.145kg ISBN: 9786209248160ISBN 10: 6209248160 Pages: 100 Publication Date: 30 October 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||