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OverviewUEberdurchschnittlich viele Studierende in den ingenieurswissenschaftlichen Fachern brechen ihr Studium ab, am Arbeitsmarkt sind Ingenieure dagegen Mangelware. Umso lohnender ist da die Investition in eine zeitgemasse Didaktik. Unter der Berucksichtigung der zunehmenden Komplexitat durch die Digitalisierung in den Ingenieurwissenschaften und am Arbeitsplatz zeigt das Buch, wie Lehrkrafte die Inhalte des Ingenieurstudiums und der technischen Lehre handlungsorientiert vermitteln koennen. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert. Im ersten Teil prasentieren die Autoren die didaktischen Grundlagen. Sie erlautern grundlegende padagogische Ansatze wie Kompetenz- und Handlungsorientierung im Unterricht und die Bedeutung von Lehr- und Lernzielen mit speziellem Fokus auf der Didaktik technischer Facher. Daneben verknupfen sie die theoretischen Grundlagen wichtiger technischer Fachgebiete mit den praktischen Anwendungen der unterschiedlichen Branchen. Der zweite Teil bietet einen didaktisch durchdachten Lehr- und UEbungskatalog mit einem breiten Spektrum an Methoden, der zur innovativen Lehrstoffvermittlung anregt. Am Beispiel der ingenieurswissenschaftlichen Grundlagenfacher bereiten die Autoren die technischen Inhalte fachlich auf und skizzieren auf der Basis dieses Grundlagenwissens einen moeglichen Kompetenzerwerb. Mit Hilfe dieses Katalogs koennen die Leser adaquate Lehr- und Lernmethoden auswahlen. Mit ihrem Buch wollen die Autoren Lust machen auf eine neue, innovative Art der technischen Lehre. Ein handlungsorientiertes padagogisches Handbuch fur Dozenten an technischen Universitaten, Hochschulen und Technischen Fachschulen, das erganzend zur technischen Fachliteratur eingesetzt werden kann. Full Product DetailsAuthor: Sabrina Romina Sorko , Wolfram IrsaPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer Vieweg Edition: 1. Aufl. 2019 Weight: 0.652kg ISBN: 9783662562239ISBN 10: 3662562235 Pages: 293 Publication Date: 24 January 2019 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Mixed media product Publisher's Status: Active Availability: In Print  This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Language: German Table of ContentsEinleitung.- Teil I: Grundlagen der Technik-Didaktik.- Teil I: Technischer Lehr- und UEbungskatalog.ReviewsAuthor InformationMMag. Dr. Sabrina Romina Sorko studierte Wirtschaftspadagogik und Rechtswissenschaften an der Karl-Franzens-Universitat Graz sowie der Tilburg University und ist zertifizierte Social Competences Trainerin. Sie arbeitet seit 2012 am Institut fur Industrial Management der FH JOANNEUM mit den Forschungsschwerpunkten Technische Didaktik und Arbeit der Zukunft bzw. Auswirkungen der Digitalisierung auf die Mitarbeiter. Zudem ist Frau Sorko selbststandige Beraterin unter anderem im Bereich kompetenzorientierte Personalentwicklung. DI Wolfram Irsa, CFPIM, CIRM studierte Wirtschaftsingenieurwesen fur Maschinenbau und absolvierte post-graduate Ausbildungen in den USA. Er arbeitet seit 2012 am Institut fur Industrial Management der FH JOANNEUM. Forschungsschwerpunkte sind unter anderem Produktionstechnik und Produktionsoptimierung im Rahmen von Industrie 4.0. Forschungsaufenthalte im Ausland sowie Industrieprojekte im produzierenden Gewerbe runden die Expertise von Herrn Irsa ab. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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