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OverviewCet ouvrage étend le concept de langage de la théorie socioculturelle de Lev Vygotsky aux différences cognitives entre l'acquisition d'une deuxième langue (SLA) et l'apprentissage d'une langue étrangère (FLL), et parvient à combler le fossé entre le FLL et le SLA dans la construction d'une interaction pédagogique pour le FLL grâce à l'adoption de la zone proximale de développement et du scaffolding. Il ne vise pas seulement à promouvoir une approche particulière du développement de l'interaction pédagogique dans l'apprentissage d'une langue étrangère en ligne, mais tente également de mettre en évidence l'existence de différences entre l'apprentissage d'une langue étrangère et l'acquisition d'une langue seconde, et de souligner la nécessité de les prendre en compte au-delà de la théorie de l'acquisition d'une langue seconde. Full Product DetailsAuthor: Rong ZhaoPublisher: Editions Notre Savoir Imprint: Editions Notre Savoir Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.80cm , Length: 22.90cm Weight: 0.195kg ISBN: 9786209236716ISBN 10: 6209236715 Pages: 140 Publication Date: 05 November 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: French Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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