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OverviewDai risultati del presente studio sono emerse diverse implicazioni pedagogiche. Lo studio potrebbe essere un tentativo di contribuire al processo di riforma dell'istruzione iraniana, incoraggiando un'efficace implementazione del Dogme nelle scuole di lingua iraniane. Questo, ovviamente, implica un buon controllo delle difficoltà e delle sfide che potrebbero ostacolare l'implementazione. Tale controllo incoraggerebbe gli insegnanti iraniani di EFL ad adottare il Dogme nell'insegnamento dell'inglese. Il presente studio suggerisce una serie di altre procedure prima dell'implementazione, come ad esempio promuovere la comunicazione orale degli studenti attraverso l'ascolto di madrelingua inglesi su nastro o in situazioni reali, concentrarsi sul lavoro di coppia e di gruppo, ridurre il numero di studenti in ogni classe a un massimo di venticinque studenti, ecc. Full Product DetailsAuthor: Amin S HoushmandPublisher: Edizioni Sapienza Imprint: Edizioni Sapienza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.50cm , Length: 22.90cm Weight: 0.127kg ISBN: 9786207867912ISBN 10: 6207867912 Pages: 80 Publication Date: 24 July 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In Print  This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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