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P�dagogik als Bezeichnung f�r die praktische und theoretisch-wissenschaftliche Besch�ftigung mit Erziehung und Bildung hat sich als Begriff und akademische Disziplin erst seit dem 18. Jahrhundert in Europa etabliert. Konzepte und Kategorien der Disziplin zeigen jedoch deutlich ihre rhetorische oder rhetorisch-philosophische Herkunft. Die Aufs�tze des Handbuches behandeln die Stellung der Rhetorik in den unterschiedlichen Bildungssystemen zu unterschiedlichen Zeiten und widmen sich den sich stetig wandelnden didaktischen Konzepten der Rhetorikp�dagogik von der Antike �ber Mittelalter und Neuzeit bis zu den Bildungsreformen des 20. und 21. Jahrhunderts. Das Handbuch verfolgt das Ziel, das gegenw�rtige p�dagogische Handeln f�r die historische Perspektive zu �ffnen. Es bietet P�dagogen wie Praktikern, Theoretikern wie Historikern einen profunden �berblick nach dem neuesten Stand der Forschung.

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9783110352214

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Francesca Vidal, RPTU Kaiserslautern, Deutschland.

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