Overview

Badanie mialo na celu zbadanie, w jaki sposób organizowala się i rozwijala zabawa w grupie dzieci w kontekście szkolnym, identyfikując aspekty codziennego życia, które dzieci odzwierciedlaly w swoich zabawach, co przejawialo się w przyswajaniu wartości, wiedzy, zasad spolecznych i form zachowania. Wytyczne badań wywodzily się z interpretacji Vygotsky'ego, Elkonina i Leontieva na temat wyobraźni w zabawie, a także z innych badań dotyczących tego tematu przeprowadzonych również w Brazylii, takich jak Moraes (1980), Bomtempo (1984), Oliveira (1994), Almeida (1995), Kishimoto (1996), Gonçalves (1998), Góes (2000) i inni. Analizy opieraly się na nagraniach wideo i zapisach epizodów gier rozgrywanych przez grupę dzieci w wieku od 5 do 6 lat. Wyniki badań wskazują, że zabawy z udzialem dzieci charakteryzowaly się różnymi cechami: niektóre zabawy rozwijaly się poprzez ogloszenie określonego tematu, inne poprzez werbalną manifestację zainteresowania odgrywaniem określonej roli, a jeszcze inne poprzez stworzenie scenariusza, który w konsekwencji kierowal tematyką zabawy.

Full Product Details

9786209419447

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available