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OverviewWie gehen Schüler*innen damit um, dass Französisch den Ruf hat, ein ""Mädchenfach"" zu sein? Welche Rolle spielt dieses Stereotyp für die Fachwahl beim Übergang in die Oberstufe? Die empirische Auswertung hat ergeben, dass die Bedeutung der femininen Zuschreibungen überschätzt wird. Wichtiger ist die Nicht-Relevanz von Französisch für viele Befragte. Full Product DetailsAuthor: Bernd Tesch , Matthias GreinPublisher: Peter Lang AG Imprint: Peter Lang AG Volume: 15 Weight: 6.704kg ISBN: 9783631848944ISBN 10: 3631848943 Pages: 470 Publication Date: 31 May 2022 Audience: General/trade , General Format: Hardback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationMatthias Grein ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Tübingen und hat zuvor unter anderem an den Universitäten Hamburg und Göttingen gearbeitet. Er promovierte an der Universität Hamburg und arbeitet im Bereich der Didaktik der romanischen Sprachen. Seine Forschungsschwerpunkte sind Empirie, Unterrichtsforschung, Gender und Fremdsprachenunterricht. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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