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OverviewDie staatliche Forschungs- und Technologiepolitik braucht transparente Planungs- und Bewertungsprozesse, damit der erforderliche Dialog der Akteure offen und informiert gefuhrt werden kann. Dieses Buch dokumentiert und analysiert 50 Evaluationsstudien, die das Bundesministerium fur Forschung und Technologie seit 1985 hat durchfuhren lassen. Es diskutiert auf dieser Grundlage die inhaltlichen und methodischen Konzepte, die bisherigen praktischen Erfahrungen und die Nutzungs- und Entwicklungspotentiale solcher Evaluationsstudien. Das Buch enthalt ausserdem umfangreiche und detaillierte Empfehlungen fur eine kunftige Evaluationspraxis im Bereich der Forschungs- und Technologiepolitik. Es wendet sich an das Forschungs- und Technologiemanagement, an die politische Administration und an Evaluationsforscher. Full Product DetailsAuthor: Stefan Kuhlmann , Doris HollandPublisher: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Imprint: Physica-Verlag GmbH & Co Volume: 12 Dimensions: Width: 15.50cm , Height: 1.80cm , Length: 23.50cm Weight: 0.528kg ISBN: 9783790808278ISBN 10: 379080827 Pages: 326 Publication Date: 09 January 1995 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Out of stock  The supplier is temporarily out of stock of this item. It will be ordered for you on backorder and shipped when it becomes available. Language: German Table of Contents1. Aufgabe und Konzeption der Metaevaluation .- 1.1 Trends der Evaluation von Forschungs- und Technologiepolitik.- 1.2 Aufgaben der Studie.- 1.3 Konzeption der Studie.- 1.3.1 Der Blick zuruck .- 1.3.2 Der Blick nach vorn .- 1.3.3 Anmerkungen zur Durchfuhrung der Metaevaluation .- 2. Stand der Evaluationsforschung und Erfahrungen aus dem Ausland.- 2.1 Anforderungen an Evaluationsstudien nach dem Stand der Forschung.- 2.2 Evaluationspraxis im Ausland.- 3. Ruckblickende Analyse der Evaluationspraxis des Bundesministeriums fur Forschung und Technologie.- 3.1 Schwerpunkte bisheriger Evaluationsstudien.- 3.1.1 Charakterisierung der Studien seit 1985: Trends und Besonderheiten.- 3.1.1.1 Horizontale Evaluationsstudien.- 3.1.1.2 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung von Grundlagenforschung.- 3.1.1.3 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung des mittelfristigen technologischen Wandels.- 3.1.1.4 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung des technisch-organisatorischen Wandels.- 3.1.1.5 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung industrieller Innovation.- 3.1.1.6 Evaluationsstudien im Bereich experimenteller Programme.- 3.1.2 Relative Evaluationsdichte und -haufigkeit.- 3.2 Evaluationspraxis im Kontext.- 3.2.1 Auswahl und Konzept der Fallstudien.- 3.2.2 Fallstudie Gesundheitsforschung.- 3.2.2.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.2.2 Planungsstudien.- 3.2.2.3 Vertiefungsaspekt: Evaluationspraxis im Kontext der Spezifik eines Foerderfeldes.- 3.2.3 Fallstudie FuE-Kooperation kleiner und mittlerer Unternehmen.- 3.2.3.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.3.2 Evaluationsstudie.- 3.2.3.3 Vertiefungsaspekte: Horizontaler Evaluationsansatz; qualitative Differenz zwischen empirischer Analyse und politischen Empfehlungen.- 3.2.4 Fallstudie Laserforschung und Lasertechnik.- 3.2.4.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.4.2 Evaluationsstudien.- 3.2.4.3 Vertiefungsaspekt: Unterschiedliche und sich verandernde Erwartungen im Hinblick auf die Durchfuhrung der Evaluation.- 3.2.5 Fallstudie Dunnschichttechnologien.- 3.2.5.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.5.2 Evaluationsstudien.- 3.2.5.3 Vertiefungsaspekte: Annahmenuberpriifung, Projektmanagement.- 3.2.6 Fallstudie Materialforschung.- 3.2.6.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.6.2 Evaluationsstudie.- 3.2.6.3 Vertiefungsaspekt: Verknupfung von Wirkungs- und Potentialanalysen.- 3.2.7 Fallstudie Mikrosystemtechnik.- 3.2.7.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.7.2 Evaluationsstudie.- 3.2.7.3 Vertiefungsaspekt: Korrelation von Komplexitat der Evaluation und Funktionalitat ihrer Ergebnisse.- 3.2.8 Fallstudie Umweltforschung und -technologie.- 3.2.8.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.8.2 Evaluationsstudie.- 3.2.8.3 Vertiefungsaspekt: Ansatz einer Querschnittsevaluation der FuE-Foerderung im Umweltbereich.- 3.2.9 Fallstudie Biotechnologie.- 3.2.9.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.9.2 (Teil-) Evaluationsstudie.- 3.2.9.3 Vertiefungsaspekt: Alternative Analyse- und Bewertungsinstrumente in grundlagenorientierten Foerdergebieten.- 3.2.10 Fallstudie Modellversuch Technologieorientierte Unternehmensgrundungen .- 3.2.10.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.10.2 Evaluationsaktivitaten.- 3.2.10.3 Vertiefungsaspekt: Spezifik experimenteller Evaluationen.- 3.3 Resumee der empirischen Analysen.- 4. Umrisse einer kunftigen Evaluationspraxis.- 4.1 Das zugrundeliegende Evaluationsverstandnis.- 4.2 Wer ist verantwortlich fur Evaluation, und was kann sie fur die forschungs- und technologiepolitischen Akteure leisten?.- 4.2.1 Evaluation in der Aufbauorganisation der forschungs- und technologiepolitischen Administration.- 4.2.2 Evaluation in der Ablauforganisation der forschungs- und technologiepolitischen Administration.- 4.3 Evaluation: Das Basis-Paket.- 4.3.1 Evaluationsplanung.- 4.3.2 Auswahl der Evaluatoren.- 4.3.3 Inhalte, Umfang und Reichweite der Evaluation.- 4.3.4 Methoden und Indikatoren.- 4.3.5 Aufbereitung und Nutzung der Ergebnisse.- 4.4 Evaluation: Erweiterte Nutzungsmoeglichkeiten.- 4.4.1 Ex ante-Analysen.- 4.4.2 Evaluation institutioneller Foerdermassnahmen.- 4.4.3 Evaluation und Dienstleistung .- 4.4.4 Evaluation neuer Politik-Ansatze und Instrumente.- 4.5 Qualifizierung der Evaluationspraxis.- 4.5.1 Aus- und Fortbildung.- 4.5.2 Verbesserte theoretische Grundlegung der Evaluationsforschung.- 5. Auslandische Fallstudien.- 5.1 Evaluation of National Research and Technology Policy Programs in the United States and Canada J. David Roessner, Julia Melkers.- 5.1.1 Introduction.- 5.1.2 The Political and Structural Setting for Evaluation in the U.S. 244 and Canada.- 5.1.3 Overview of Evaluation in Research and Technology: Programs and Methods.- 5.1.4 Case Histories of Evaluation in Science and Technology Programs: The United States.- 5.1.5 Case Histories of Evaluation in Science and Technology Programs: Canada.- 5.1.6 Concluding Remarks.- 5.2 UK Government Practice in Science and Technology Evaluation Ken Guy, Erik Arnold.ReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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