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Englisch für spezifische Zwecke (auf Englisch English for Specific Purposes - ESP), auch bekannt als Instrumental-Englisch, orientiert sich an Zielen, die entsprechend den Bedürfnissen der Lernenden definiert werden. In Brasilien herrscht noch immer eine falsche Vorstellung von diesem Ansatz, der lediglich auf das Unterrichten der Lesefähigkeit reduziert wird. Es ist jedoch bekannt, dass durch den instrumentellen Unterricht jede der vier Fertigkeiten - Lesen, Sprechen, Schreiben oder Hören - entsprechend dem angestrebten Ziel entwickelt werden kann. Die vorliegende Monografie besteht aus einer bibliografischen und quantitativ-qualitativen Untersuchung, die die Ursprünge des Instrumental English-Unterrichts untersucht und Maßnahmen hervorhebt, die im Rahmen eines Projekts in diesem Bereich in Brasilien entwickelt wurden. Außerdem soll die Bedeutung der Autonomie der Lehrkräfte, die mit diesem Ansatz arbeiten, hervorgehoben werden, insbesondere bei der Vorbereitung authentischer Unterrichtsmaterialien. Um die genannten Annahmen zu untermauern, wird eine Untersuchung mit Studierenden aus dem Bereich Informatik vorgestellt, die nach der Verwendung einer Software zur Unterstützung der Lehrkräfte beim Instrumentalunterricht in Englisch durchgeführt wurde.

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9786209144998

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