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OverviewAndreas Rausch untersucht die Erlebensqualit�t und die Lernpotenziale am Arbeitsplatz im Rahmen der Erstausbildung. Er greift damit einen Forschungsbereich auf, der nach wie vor als defizit�r betrachtet wird, obwohl ein deutlich gestiegenes Interesse am Lernen am Arbeitsplatz zu verzeichnen ist. Auf Basis handlungstheoretischer sowie motivations- und emotionspsychologischer Theoriestr�nge wird ein allgemeines Handlungsmodell entwickelt, das wiederum in ein Rahmenmodell des Lernens am Arbeitsplatz eingebettet wird. Mit der Tagebuch-Methodik wird ein prozessnaher empirischer Zugang gew�hlt, der in einer Pilotstudie getestet und in der Hauptstudie durch eine eigens erstellte Internetanwendung umgesetzt wird. Erg�nzt wird der multimethodische Ansatz durch Konstruktinterviews mit Ausbildungsbeteiligten. Der Autor bietet neben den Befunden zum Erleben und Lernen am Arbeitsplatz auch methodologische Erkenntnisse f�r weitere Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet. Full Product DetailsAuthor: Andreas RauschPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 2011 ed. Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 2.20cm , Length: 21.00cm Weight: 0.595kg ISBN: 9783531180793ISBN 10: 3531180797 Pages: 389 Publication Date: 08 April 2011 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviews"""Andreas Rausch ist im Zusammenhang mit den vielen offenen Fragen zum Lernen am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit eine bemerkenswerte und überzeugende Forschungsarbeit gelungen, die bei allen Verdiensten auch noch Anlass zu weiteren Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet geben sollte."" www.foraus.de, 06.03.2012" Andreas Rausch ist im Zusammenhang mit den vielen offenen Fragen zum Lernen am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit eine bemerkenswerte und uberzeugende Forschungsarbeit gelungen, die bei allen Verdiensten auch noch Anlass zu weiteren Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet geben sollte. www.foraus.de, 06.03.2012 Andreas Rausch ist im Zusammenhang mit den vielen offenen Fragen zum Lernen am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit eine bemerkenswerte und uberzeugende Forschungsarbeit gelungen, die bei allen Verdiensten auch noch Anlass zu weiteren Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet geben sollte. www.foraus.de, 06.03.2012 Andreas Rausch ist im Zusammenhang mit den vielen offenen Fragen zum Lernen am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit eine bemerkenswerte und �berzeugende Forschungsarbeit gelungen, die bei allen Verdiensten auch noch Anlass zu weiteren Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet geben sollte. www.foraus.de, 06.03.2012 Andreas Rausch ist im Zusammenhang mit den vielen offenen Fragen zum Lernen am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit eine bemerkenswerte und uberzeugende Forschungsarbeit gelungen, die bei allen Verdiensten auch noch Anlass zu weiteren Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet geben sollte. www.foraus.de, 06.03.2012 Andreas Rausch ist im Zusammenhang mit den vielen offenen Fragen zum Lernen am Arbeitsplatz und im Prozess der Arbeit eine bemerkenswerte und berzeugende Forschungsarbeit gelungen, die bei allen Verdiensten auch noch Anlass zu weiteren Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet geben sollte. www.foraus.de, 06.03.2012 Author InformationAndreas Rausch ist Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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