Elterntrainings bei expansivem Problemverhalten. Wie wirksam sind deutschsprachige Trainingsprogramme?

Author:   Simon M�ller
Publisher:   Science Factory
ISBN:  

9783964872005


Pages:   142
Publication Date:   16 June 2020
Format:   Paperback
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Elterntrainings bei expansivem Problemverhalten. Wie wirksam sind deutschsprachige Trainingsprogramme?


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Overview

Externalisierende Verhaltensst�rungen geh�ren zu den h�ufigsten psychischen Auff�lligkeiten im Kinder- und Jugendalter. Die Verhaltenssymptome betroffener Kinder erzeugen einen hohen Leidensdruck bei Eltern, Lehrern, aber auch bei Klassenkameraden. Au�erdem sind die Entwicklungsprognosen dieser St�rungsbilder ung�nstig. Umso wichtiger ist es deshalb, therapeutische sowie pr�ventive Ma�nahmen zu ergreifen, die Ursachen fr�h zu behandeln und die Symptome einzud�mmen. In der Vergangenheit haben sich vor allem Elterntrainings als effektive und sinnvolle Intervention erwiesen. Simon M�ller erkl�rt in seiner Publikation, wie das Erziehungsverhalten die Risikofaktoren nachhaltig mindern kann. Dazu fasst er die Ursachen sowie Merkmale von expansivem Problemverhalten zusammen und bringt diese mit klinischen St�rungsbildern in Verbindung. Anschlie�end pr�sentiert er vier deutschsprachige Elterntrainings, die in diesen F�llen helfen k�nnen. M�ller stellt hierbei nicht nur die Interventionsma�nahmen vor. Er bewertet auch, welche Aspekte jeweils besonders gut behandelt beziehungsweise eher vernachl�ssigt werden. Aus dem Inhalt: - Kinder; - Jugendliche; - Erziehung; - P�dagogik; - Sonderp�dagogik

Full Product Details

Author:   Simon M�ller
Publisher:   Science Factory
Imprint:   Science Factory
Dimensions:   Width: 14.80cm , Height: 0.80cm , Length: 21.00cm
Weight:   0.195kg
ISBN:  

9783964872005


ISBN 10:   3964872008
Pages:   142
Publication Date:   16 June 2020
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   In stock   Availability explained
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Language:   German

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Author Information

Simon M�ller *1981 Studium Philosophie, Germanistik (M.A.) und Psychologie kindlicher Lern- und Entwicklungsauff�lligkeiten (M.Sc.), psychotherapeutischer Heilpraktiker, Lern- und Neurofeedbacktherapeut, IAPP- Diplom in angewandter Psychologie und Beratung, diverse fachspezifische Fort- und Weiterbildungen. Nach mehrj�hriger angestellter T�tigkeit an verschiedenen (F�rder-) Schulen und therapeutischen Einrichtungen in eigener Praxis in Essen- Werden t�tig, Behandlungsschwerpunkt: Aufmerksamkeitsst�rungen, ADS/ AD(HS) bei Kindern und Erwachsenen, Teilleistungsst�rungen (LRS/ Dyskalkulie), Lehrer-, Eltern- und Erziehungsberatung, Neurofeedback bei verschiedenen Indikationen, psychologische Beratung und Therapie mit verhaltenstherapeutischem Schwerpunkt, sokratischer Dialog, Gespr�chstherapie.

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