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Im multiethnischen Staat Afghanistan sprechen etwa die Halfte der Einwohner: innen Dari. Es handelt sich hierbei um eine Sprache indoeuropaischer Abstammung der iranischen Sprachfamilie. Fur viele verschiedene Ethnien Afghanistans stellt Dari die Muttersprache dar. Im Gegensatz zu Paschtu, welches von der groessten Bevoelkerungsgruppe Afghanistans, den Paschtunen, gesprochen wird, ist Dari grammatikalisch leichter erlernbar. Folglich verfugt Dari in Afghanistan uber den Status einer Amtssprache. Diese Studie beschaftigt sich mit dem Herkunftssprachenunterricht Dari in Hamburg aus Elternsicht. Das Unterrichtsformat wird vornehmlich von Kindern mit afghanischem Migrationshintergrund besucht. Sie sind in Deutschland geboren und aufgewachsen, Dari ist ihre Muttersprache. In welchem Umfang werden Dari-Kenntnisse vermittelt? Wie sieht der Unterrichtsablauf aus? Welche Inhalte werden vermittelt? In welchen Einrichtungen findet dieses Kursformat statt und welche Motivation haben die Eltern, ihre Kinder in Dari unterrichten zu lassen? Wie sieht es mit der Unterrichtsqualitat aus? Gibt es Schwierigkeiten oder Verbesserungsvorschlage? Die Autorin geht in der Studie auf die einzelnen Aspekte ein und stellt die Ergebnisse abschliessend vor.

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9783961469154

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