Overview

"(Zweisprachige Ausgabe Deutsch-Paschtu) Vor ungefähr zweihundertfünfzig Jahren regierte der große König Ahmad Shah Durrani in Afghanistan. Sein prachtvolles Königreich erstreckte sich vom östlichen Iran bis zum Norden Indiens, und vom Fluss Amu-Darja bis zum indischen Ozean. Der König, der von seinem Volk ""Ahmad Shah Baba"" (unser Vater Ahmad Shah) genannt wurde, war ein außergewöhnlicher General und gerechter Herrscher. Dennoch hatte er große Sorgen und musste jemanden mit den richtigen Eigenschaften finden, um ihm zu helfen - aber wie? Diese faszinierende afghanische Sage wird hier von der afghanischen Geschichtenerzählerin und Pädagogin Palwasha Bazger Salam für Kinder neu erzählt und ist von der in der San Francisco Bay Area beheimateten Künstlerin Natasha Delmar wunderschön illustriert. Diese Lehrgeschichte soll junge Leser unter anderem dazu anregen, darüber nachzudenken und zu diskutieren, welche Eigenschaften zu einem nützlichen und glücklichen Leben führen können. Die der Geschichte beigefügten Seiten enthalten einen kurzen Lebenslauf von Ahmad Shah, eine Landkarte des Durrani-Reichs und Vorschläge für Diskussionsthemen."

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9781953292605

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"""... sehr empfehlenswert"" - Midwest Book Review (US) ""Diese Lehrgeschichten können auf verschiedenen Ebenen erlebt werden. Ein Kind hört sie vielleicht einfach gerne erzählt, aber ein Erwachsener könnte sie auf differenzierte Art und Weise analysieren. Beide profitieren letztendlich von den darin verborgenen Lektionen."" - All Things Considered, ein Programm des US-Nachrichtensenders National Public Radio ""[Diese Lehrgeschichten] zeigen verschiedene Möglichkeiten auf, Schwierigkeiten zu begegnen und helfen Kindern, Probleme ruhiger zu lösen; gleichzeitig können sie diese Schwierigkeiten in einem neuen Licht sehen, was die Entwicklung ihrer kognitiven Fähigkeiten unterstützt."" - Vortrag des Psychologen Robert Ornstein, Ph.D., in der US-Bibliothek des Kongresses ""Durch wiederholtes Lesen der Geschichten gewinnen Kinder neue Einsichten und lernen, flexibler zu denken. Wunderschön illustriert."" - NEA Today: US-Zeitschrift der nationalen Bildungsvereinigung ""Diese Geschichten ... sind weder moralisierende, belehrende Fabeln oder Gleichnisse, noch dienen sie lediglich der Unterhaltung. Vielmehr sind sie sorgfältig konstruiert, um zu zeigen, wie man mit alltäglichen Lebenserfahrungen gut umgeht."" - Denise Nessel, Ph.D., leitende Beraterin der nationalen städtischen Allianz für effektive Bildung; aus ihrer Rezension in Library Media Connection: Die professionelle US-Zeitschrift für Medienspezialisten der Schulbibliotheken ""... dies sind dynamische, spannende, universelle Geschichten."" - Multicultural Perspectives: Offizielle US-Zeitschrift der nationalen Organisation für multikulturelle Bildung ""... eine Kinderbuchreihe, die die Herzen und Köpfe von Menschen aus allen Lebensbereichen erobert hat. Die Fabeln in diesen Büchern stammen aus einer reichen Tradition des Geschichtenerzählens in Zentralasien und dem Nahen Osten. Schon seit über tausend Jahren werden Kindern diese mündlich überlieferten Fabeln am Lagerfeuer oder bei Kerzenlicht immer wieder erzählt."" - NEA Today: US-Zeitschrift der nationalen Bildungsvereinigung ""... sie unterhalten nicht nur, sondern können auf vielen verschiedenen Ebenen verstanden werden und bieten eine Art 'Nahrung für das Gehirn' zur Entwicklung der Denk- und Wahrnehmungsfähigkeit."" - Multicultural Perspectives: Offizielle US-Zeitschrift der nationalen Organisation für multikulturelle Bildung"

... sehr empfehlenswert - Midwest Book Review (US) Diese Lehrgeschichten koennen auf verschiedenen Ebenen erlebt werden. Ein Kind hoert sie vielleicht einfach gerne erzahlt, aber ein Erwachsener koennte sie auf differenzierte Art und Weise analysieren. Beide profitieren letztendlich von den darin verborgenen Lektionen. - All Things Considered, ein Programm des US-Nachrichtensenders National Public Radio [Diese Lehrgeschichten] zeigen verschiedene Moeglichkeiten auf, Schwierigkeiten zu begegnen und helfen Kindern, Probleme ruhiger zu loesen; gleichzeitig koennen sie diese Schwierigkeiten in einem neuen Licht sehen, was die Entwicklung ihrer kognitiven Fahigkeiten unterstutzt. - Vortrag des Psychologen Robert Ornstein, Ph.D., in der US-Bibliothek des Kongresses Durch wiederholtes Lesen der Geschichten gewinnen Kinder neue Einsichten und lernen, flexibler zu denken. Wunderschoen illustriert. - NEA Today: US-Zeitschrift der nationalen Bildungsvereinigung Diese Geschichten ... sind weder moralisierende, belehrende Fabeln oder Gleichnisse, noch dienen sie lediglich der Unterhaltung. Vielmehr sind sie sorgfaltig konstruiert, um zu zeigen, wie man mit alltaglichen Lebenserfahrungen gut umgeht. - Denise Nessel, Ph.D., leitende Beraterin der nationalen stadtischen Allianz fur effektive Bildung; aus ihrer Rezension in Library Media Connection: Die professionelle US-Zeitschrift fur Medienspezialisten der Schulbibliotheken ... dies sind dynamische, spannende, universelle Geschichten. - Multicultural Perspectives: Offizielle US-Zeitschrift der nationalen Organisation fur multikulturelle Bildung ... eine Kinderbuchreihe, die die Herzen und Koepfe von Menschen aus allen Lebensbereichen erobert hat. Die Fabeln in diesen Buchern stammen aus einer reichen Tradition des Geschichtenerzahlens in Zentralasien und dem Nahen Osten. Schon seit uber tausend Jahren werden Kindern diese mundlich uberlieferten Fabeln am Lagerfeuer oder bei Kerzenlicht immer wieder erzahlt. - NEA Today: US-Zeitschrift der nationalen Bildungsvereinigung ... sie unterhalten nicht nur, sondern koennen auf vielen verschiedenen Ebenen verstanden werden und bieten eine Art 'Nahrung fur das Gehirn' zur Entwicklung der Denk- und Wahrnehmungsfahigkeit. - Multicultural Perspectives: Offizielle US-Zeitschrift der nationalen Organisation fur multikulturelle Bildung

Author Information

"Palwasha Bazger Salam studierte Frühpädagogik an der Universität von Kabul in Afghanistan und der Universität von Las Vegas, Nevada, wo sie heute lebt und lehrt. Als Leiterin der Lehrer-Ausbildung in Kabul für das Programm ""Hoopoe Books for Afghanistan"" war sie an der Entwicklung des afghanischen Lehrplans des Programms beteiligt, hat die afghanischen Lehrkräfte ausgebildet und Hoopoe-Bücher in die Dari- und Paschtu-Sprachen übersetzt. Frau Salam stammt aus einer Familie von Geschichtenerzählern und führt diese Tradition mit den Neuerzählungen von zwei Hoopoe-Titeln weiter: ""Die Weisheit des Ahmad Shah"" und ""Der Abschiedsgruß des Fremden""."

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