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Ziel dieser Untersuchung war es, die p�dagogischen Besonderheiten der Aktivit�ten zu analysieren, die von zwei Kinderg�rtnerinnen, einer �ffentlichen und einer privaten, in der Gemeinde Barreiras entwickelt wurden. Zwei Ziele waren ausschlaggebend f�r die Sammlung der Daten, die diesen monografischen Text erm�glichten: die Diskussion des Konzepts der Kindheit, der Kinder und der fr�hkindlichen Bildung aus der Sicht der Erzieherinnen und die Identifizierung der Aktivit�ten, die die p�dagogische Arbeit der Erzieherinnen in der fr�hkindlichen Bildung ausmachen. Die wichtigsten theoretischen Referenzen f�r diese Diskussionen sind: Ostetto (2008), Ludke und Andr� (1986), Oliveira (2007), Faria und Palhares (2000), Kuhlmann Jr. (2001). Die Forschung wurde mit Hilfe eines qualitativen Feldstudienansatzes durchgef�hrt, bei dem wir zun�chst die Einrichtungen beobachteten und dann die Erzieherinnen befragten, die wenig Wissen �ber fr�hkindliche Bildung zeigten und noch lernen. Die Untersuchung ergab, dass Aktivit�ten in der Routine der fr�hkindlichen Bildung wichtig sind und dass dies eine Fachkraft mit einer speziellen Ausbildung in diesem Bereich erfordert.

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9786207739394

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