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A confluência do uso da tecnologia para o ensino à distância e a procura por aprendizagem relevante baseada na Web desafiou as instituições de ensino superior a desenvolver e manter cursos online de forma rápida, eficiente e eficaz. O Modelo de Design em Três Fases (3PD) foi sugerido como pertinente; no entanto, não havia pesquisas disponíveis que investigassem o uso do Modelo 3PD no ensino superior. Uma pesquisa descritiva quantitativa foi projetada para determinar até que ponto os componentes do Modelo 3PD se alinham com as práticas atuais de design instrucional no desenvolvimento e manutenção de aprendizagem interativa baseada na Web no ensino superior. Os resultados para os componentes do modelo - interação, características e procedimentos e práticas - foram, em geral, favoráveis, com alinhamento frequente. Os dados revelaram que as três funções mais frequentes eram designer instrucional, docente e desenvolvedor online. Este estudo detalhou as atividades realizadas pelas funções, cinco características do modelo de design instrucional e 10 práticas e procedimentos de design instrucional. Os resultados podem apoiar um argumento a favor de um modelo de design instrucional específico com componentes do modelo 3PD.

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9786209207556

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