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OverviewMehrsprachigkeit und Sprachbewusstheit im Fremdsprachenunterricht zu foerdern, ist ein relevanter Beitrag zur Entwicklung und Nutzung individueller Mehrsprachigkeitsprofile. So koennen positive Transferprozesse vorhandener kognitiver und affektiver Sprachlernerfahrungen gefoerdert und unterstutzt werden. Der folgende Beitrag enthalt interessante Berichte uber Erfahrungen und Meinungen marokkanischer Deutschlerner uber das Deutschlernen. Anhand der Auswertung ihrer Aussagen, wird der Einfluss der von den marokkanischen Deutschlernern gelernten Sprachen auf das Deutschlernen aufgezeigt. Die vorliegende Studie stellt ebenso teilweise die von marokkanischen Deutschlernern verwendeten methodischen Lernverfahren sowie Hinweise zur Verbesserung des tertiaren Deutschunterrichts dar. Die Beobachtung ist ein kleiner Beitrag zum tertiaren Deutschunterricht in Marokko und wird als eine Anregung zu einer effizienten Gestaltung des tertiaren Deutschunterrichts in frankophonen Landern verstanden. Full Product DetailsAuthor: Mohammed LaasriPublisher: Diplomica Verlag Imprint: Diplomica Verlag Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 0.40cm , Length: 21.00cm Weight: 0.109kg ISBN: 9783961468744ISBN 10: 3961468745 Pages: 84 Publication Date: 24 January 2022 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In Print  This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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