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Ce livre s'adresse aux chercheurs qui s'intéressent à l'enseignement et à l'apprentissage des langues assistés par ordinateur. Il permet de comprendre la difficulté des sous-titres à partir de la complexité du texte dans les perspectives de l'écoute et de la lecture. En outre, il étudie plus avant la difficulté des sous-titres par le biais d'une étude à méthode mixte du point de vue des étudiants. Il met en lumière une manière de calculer la difficulté des sous-titres dans les vidéos, en vue d'éclairer la prise de décision pédagogique sur l'utilisation efficace des sous-titres dans les vidéos en classe.

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9786205975923

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