Overview

"Com a avi amb quinze n�ts, l'autor havia llegit molts llibres sobre colors a nens i nens petits. Els va trobar poc inspirats. Hi ha tanta forma art�stica i color en aquest m�n: els dibuixos de dibuixos animats no poden competir. L'autor es va preguntar: ""Qu� al m�n t� prou colors primaris per ensenyar als m�s petits?""Llavors, va descobrir ""Histoire Naturelle des Perroquets"" de Fran�ois Levaillant. Les imatges, creades sota la direcci� de Bouquet, professor de dibuix, Prytan�e de Par�s a principis del 1800, van ser sorprenents. Havia trobat el mitj� perfecte per ensenyar els noms dels colors als nens de tot arreu."

Full Product Details

9781632704603

Table of Contents

Reviews

Author Information

"Em dic David McAdams. Despr�s de 30 anys de desenvolupament de programari, estava buscant alguna cosa nova per fer. Vaig centrar la meva atenci� en l'ensenyament de matem�tiques. A trav�s del meu treball a la Utah Valley University, vaig aprendre com �s d'important l'adquisici� de vocabulari per a tot l'aprenentatge, i especialment per a les matem�tiques. Durant molt de temps s'ha considerat que les matem�tiques tenen el seu propi llenguatge, amb la seva pr�pia sintaxi i s�mbols. S'ha constatat que l'adquisici� d'aquesta llengua �s una barrera per a molts alumnes. Despr�s de completar les pr�ctiques, vaig acabar de recopilar paraules de vocabulari en un diccionari complet, escrit per a estudiants de secund�ria i batxillerat. ""All Math Words Dictionary"" �s la culminaci� d'un treball de vuit anys recollint, classificant i descrivint totes les paraules que un estudiant pugui trobar en els seus estudis d'�lgebra, geometria i c�lcul. Aquest llibre t� m�s de 3000 entrades; m�s de 140 anotacions definides; m�s de 790 il-lustracions; una guia de pronunciaci� IPA; i m�s de 1400 f�rmules i equacions. Mentre treballava en el diccionari, entre jugar amb els meus n�ts, vaig comen�ar a desenvolupar altres idees per a l'alfabetitzaci� matem�tica. Mentre llegia un llibre sobre colors al meu n�t Sawyer, vaig arribar a pensar com s�n avorrits els llibres sobre colors per als adults que els llegeixen. Vaig reflexionar: ""Quines coses del m�n natural tenen colors primaris i secundaris per ensenyar els colors als nens?"" La meva resposta va ser granotes o lloros. Per tant, vaig crear ""Colors de lloro"", ""Colors de flors"" i ""Colors espacials""."

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available