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L'approche de l'école pratique d'agriculture (EPA) vise à approfondir la compréhension des interactions importantes entre les agro-écosystèmes et l'agriculture durable. Il s'agit d'une approche de vulgarisation qui gagne en importance, mais son utilité pour inciter les agriculteurs à comprendre et à adopter de nouvelles technologies reste une question qui préoccupe de nombreux praticiens de l'EPA. Cet ouvrage évalue les connaissances et les compétences acquises par les agriculteurs participants lors des sessions FFS sur les principes et les pratiques agronomiques de la riziculture, et évalue l'efficacité de l'application de ces connaissances et compétences pour résoudre les problèmes de productivité et de sécurité alimentaire des ménages agricoles. Il est évident que les compétences et les connaissances des agriculteurs FFS en matière de production rizicole et les avantages au niveau familial après leur participation aux FFS ont considérablement changé. Il a été recommandé que toutes les parties prenantes du développement agricole au Bangladesh soient sensibilisées à l'efficacité potentielle de la méthodologie des FFS pour la mise à l'échelle des technologies agricoles et qu'elles surveillent également l'impact de l'application des connaissances acquises par les agriculteurs des FFS sur leurs moyens de subsistance.

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9786209034855

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