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OverviewQuesto studio ha cercato di indagare l'effetto dell'impiego delle tecniche di insegnamento virtuale in classe (VLIT) e di insegnamento virtuale a distanza (VDT) sull'abilità di scrittura degli studenti EFL rispetto alla tecnica di insegnamento tradizionale (TT). L'analisi statistica dei risultati ha rivelato una differenza statisticamente significativa tra l'abilità di scrittura degli studenti EFL coinvolti in TT, VLIT e VDT. Un'ulteriore analisi ha indicato che c'era una differenza statisticamente significativa tra i punteggi di guadagno nella scrittura degli studenti dei tre gruppi. In sintesi, i risultati hanno rivelato l'effetto positivo e motivazionale della tecnologia in generale, e di VLIT e VDT in particolare, sull'abilità di scrittura degli studenti EFL. Full Product DetailsAuthor: Roxana Aminzadeh , Amir ChaichiPublisher: Edizioni Sapienza Imprint: Edizioni Sapienza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.50cm , Length: 22.90cm Weight: 0.136kg ISBN: 9786207793877ISBN 10: 6207793870 Pages: 84 Publication Date: 16 July 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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