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OverviewCette étude a tenté d'examiner l'effet de l'utilisation des techniques d'enseignement virtuel en classe (VLIT) et d'enseignement virtuel à distance (VDT) sur la capacité d'écriture des apprenants EFL par rapport à la technique d'enseignement traditionnel (TT). L'analyse statistique des résultats a révélé qu'il existait une différence statistiquement significative entre les aptitudes à l'écriture des apprenants EFL qui ont participé à l'enseignement traditionnel, à l'enseignement virtuel en direct et à l'enseignement virtuel à distance. Une analyse plus poussée a indiqué qu'il y avait une différence statistiquement significative entre les scores de gain d'écriture des apprenants dans les trois groupes. En résumé, les résultats ont révélé l'effet positif et motivant de la technologie en général, et du VLIT et du VDT en particulier, sur les capacités d'écriture des apprenants d'anglais langue étrangère. Full Product DetailsAuthor: Roxana Aminzadeh , Amir ChaichiPublisher: Editions Notre Savoir Imprint: Editions Notre Savoir Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.50cm , Length: 22.90cm Weight: 0.136kg ISBN: 9786207793860ISBN 10: 6207793862 Pages: 84 Publication Date: 16 July 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |