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OverviewIn einer umfassenden quantitativen Studie untersucht Kristian Stoye die Bedeutung der Geschwister- und Familienkonstellation für die Bildungschancen eines Kindes mit repräsentativen Daten aus dem Sozio-oekonomischen Panel und der Deutschen Lebensverlaufsstudie. Die empirischen Befunde zeigen einen negativen Zusammenhang zwischen dem Bildungserfolg und einer größeren Kinderzahl in der Familie, einem höheren Geburtenrang eines Kindes sowie der Anwesenheit von Stiefeltern. Geschwister- und Elternkonstellation sind demnach zentrale Aspekte der sozialen Herkunft, die in einem engen Zusammenhang mit den Bildungschancen eines Kindes stehen. Full Product DetailsAuthor: Kristian StoyePublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 1. Aufl. 2016 Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 1.70cm , Length: 21.00cm Weight: 0.454kg ISBN: 9783658136079ISBN 10: 3658136073 Pages: 286 Publication Date: 13 April 2016 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand  We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsFamilie im Wandel.- Bildungschancen im gesellschaftlichen Kontext.- Sozio-oekonomisches Panel (SOEP) und Deutsche Lebensverlaufsstudie (LV).- Multivariate Betrachtung der Bildungschancen.Reviews.. . ist Stoyes Buch als auerst informativ und lesenswert zu beurteilen ... an diese interessante und aufschlussreiche Untersuchung wunscht sich der Leser nun weitere qualitative Untersuchungen, um mehr uber die Mechanismen hinter den von Stoye aufgeklarten Zusammenhangen der Bildungsbenachteiligung zu erfahren. (Barbara Elisabeth Fulda, in: Kolner Zeitschrift fur Soziologie, Jg. 68, 2016, S. 731 f.) .. . ist Stoyes Buch als u erst informativ und lesenswert zu beurteilen ... an diese interessante und aufschlussreiche Untersuchung w nscht sich der Leser nun weitere qualitative Untersuchungen, um mehr ber die Mechanismen hinter den von Stoye aufgekl rten Zusammenh ngen der Bildungsbenachteiligung zu erfahren. (Barbara Elisabeth Fulda, in: K lner Zeitschrift f r Soziologie, Jg. 68, 2016, S. 731 f.) Author InformationKristian Stoye war Mitarbeiter und Doktorand am Max-Weber-Institut für Soziologie der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg und Stipendiat der Landesgraduiertenförderung Baden-Württemberg. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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