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Overview"Die ""klassische"" Trainingsgruppe des gruppendynamischen Lernmodells ist in den letzten vier Jahrzehnten von der Universität Klagenfurt und dem Hernstein International Management Institute erfolgreich eingesetzt und weiterentwickelt worden. Im Laufe der Zeit wurde das Design verfeinert und für Intergruppenprozesse und Organisationszusammenhänge fruchtbar gemacht. Der Reader ""betrifft: TEAM"" ist ein Produkt jener TrainerInnen und WissenschaftlerInnen, die das Projekt T-Gruppe seit Jahren durchführen, begleiten und wissenschaftlich reflektieren." Full Product DetailsAuthor: Peter Heintel , Peter SchartnerPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 2. Aufl. 2008 Volume: 4 Dimensions: Width: 17.00cm , Height: 1.40cm , Length: 24.40cm Weight: 0.462kg ISBN: 9783531162607ISBN 10: 3531162608 Pages: 260 Publication Date: 14 August 2008 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand  We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsDas besondere Lernpotenzial der gruppendynamischen T-Gruppe - Die T-Gruppe: ein Schöpfungsprozess - Reflexion als Sprungbrett - Schema zum Prozessgeschehen in der Gruppe - Widerspruchsmanagement als Kriterium für Gruppenreife - Teamarbeit und der Nutzen der Gruppendynamik für heutige Organisationen - Zur Aktualität von T-Gruppen - Gruppendynamik und deren Beitrag zur Diversity-Debatte - Die Gruppe als intermediärer Raum - Männer, Frauen, T-GruppeReviewsAll jene, die als GruppendynamikerInnen arbeiten, brauchen nicht vom Wert dieses Buches berzeugt werden - sie kennen vermutlich die AutorInnen, haben sich mit vielen der angesprochenen Themen schon befasst und werden sowohl theoretische berlegungen als auch die angef hrten Beispiele mit Vergn gen lesen. Zus tzlich kann das Buch allen empfohlen werden, die Gruppen und Organisationen besser verstehen wolen, die ber Lern- und Ausbildungswege nachdenken und entscheiden oder schlicht ein allgemeines Interesse an sozialen Situationen haben. www.socialnet.de, 03.08.2012 www.socialnet.de, 03.08.2012 All jene, die als GruppendynamikerInnen arbeiten, brauchen nicht vom Wert dieses Buches uberzeugt werden - sie kennen vermutlich die AutorInnen, haben sich mit vielen der angesprochenen Themen schon befasst und werden sowohl theoretische Uberlegungen als auch die angefuhrten Beispiele mit Vergnugen lesen. Zusatzlich kann das Buch allen empfohlen werden, die Gruppen und Organisationen besser verstehen wolen, die uber Lern- und Ausbildungswege nachdenken und entscheiden oder schlicht ein allgemeines Interesse an sozialen Situationen haben. www.socialnet.de, 03.08.2012 www.socialnet.de, 03.08.2012 All jene, die als GruppendynamikerInnen arbeiten, brauchen nicht vom Wert dieses Buches uberzeugt werden - sie kennen vermutlich die AutorInnen, haben sich mit vielen der angesprochenen Themen schon befasst und werden sowohl theoretische Uberlegungen als auch die angefuhrten Beispiele mit Vergnugen lesen. Zusatzlich kann das Buch allen empfohlen werden, die Gruppen und Organisationen besser verstehen wolen, die uber Lern- und Ausbildungswege nachdenken und entscheiden oder schlicht ein allgemeines Interesse an sozialen Situationen haben. www.socialnet.de, 03.08.2012www.socialnet.de, 03.08.2012 All jene, die als GruppendynamikerInnen arbeiten, brauchen nicht vom Wert dieses Buches uberzeugt werden - sie kennen vermutlich die AutorInnen, haben sich mit vielen der angesprochenen Themen schon befasst und werden sowohl theoretische Uberlegungen als auch die angefuhrten Beispiele mit Vergnugen lesen. Zusatzlich kann das Buch allen empfohlen werden, die Gruppen und Organisationen besser verstehen wolen, die uber Lern- und Ausbildungswege nachdenken und entscheiden oder schlicht ein allgemeines Interesse an sozialen Situationen haben. www.socialnet.de, 03.08.2012www.socialnet.de, 03.08.2012 Author InformationDr. Peter Heintel, Professor für Philosophie und Gruppendynamik, IFF, Abteilung für Weiterbildung und systemische Interventionsforschung, Universität Klagenfurt. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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