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Die vorliegende Studie zielt darauf ab, den Zusammenhang zwischen beruflichem Stress und psychischen Erkrankungen bei Lehrkräften zu untersuchen. Zur Datenerhebung bei einer Stichprobe von 100 Lehrkräften wurde der Occupational Stress Index verwendet. Für die Datenanalyse wurden statistische Verfahren wie Mittelwert, Standardabweichung, t-Test und Korrelationskoeffizient eingesetzt. Die Analyse der beruflichen Indexwerte ergab, dass Lehrer mäßig gestresst sind. Durch Korrelationsanalysen wurde festgestellt, dass beruflicher Stress in einem signifikanten Zusammenhang mit Angstzuständen, Depressionen, somatischen Symptomen und sozialen Funktionsstörungen steht. t-Tests ergaben signifikante Unterschiede zwischen Gruppen von Lehrern mit hohem und niedrigem beruflichem Stress in Bezug auf die Dimensionen psychischer Erkrankungen.

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9786209159602

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