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Wer sich beruflich mit der sprachlichen Kommunikation mehrsprachiger Menschen befasst, steht vor einer Herausforderung. Logopadinnen und Logopaden, Sprachheilpadagoginnen und -padagogen, aber auch Lehrpersonen sollen sprachliche Leistungen Mehrsprachiger beurteilen und foerdern, haufig ohne auf fundiertes Wissen zum normalen Spracherwerb und -gebrauch von mehrsprachigen Menschen zuruckgreifen zu koennen. Diese Lucke versucht dieses Buch zu fullen. Zudem wird diskutiert, welche Moeglichkeiten und Grenzen der sprachhandlungstheoretische Ansatz der Kooperativen Padagogik bietet, um die mehrsprachige Spracherwerbssituation zu erfassen. Die Autorin will mit ihrem Buch dazu beitragen, dass Mehrsprachigkeit in der sprachheilpadagogischen/logopadischen und padagogischen Fachwelt zur Normalitat werden kann: zu der Normalitat, die ihr gemass ihrer Bedeutung fur den Alltag so vieler Kinder, Jugendlicher und Erwachsener zukommt.

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9783830918332

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Cornelia Frigerio Sayilir (geb. 1964) studierte Logopadie/Sprachheilpadagogik und hat langjahrige Berufspraxis. 1998 nahm sie ihr Studium wieder auf, arbeitete in der Ausbildung von Logopadinnen/Logopaden mit und promovierte 2006 an der Universitat Freiburg (Schweiz). Seither ist sie Dozentin am Heilpadagogischen Institut der PHBern. Sie ist verheiratet und Mutter zweier mehrsprachiger Kinder.

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