Wie koennen die Schuler befahigt werden, ihre individuellen Kenntnisstande zu uberprufen, um so ihre Starken und Schwachen zu erkennen und daran zu arbeiten?

Author:   Franz-Michael Becker
Publisher:   Grin Verlag
ISBN:  

9783638950244


Pages:   28
Publication Date:   18 June 2008
Format:   Paperback
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Wie koennen die Schuler befahigt werden, ihre individuellen Kenntnisstande zu uberprufen, um so ihre Starken und Schwachen zu erkennen und daran zu arbeiten?


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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Veranstaltung: DFB I, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Moduls DFB I, speziell im Schwerpunkt Beurteilung und Bewertung, wurde ich fur eine Problemstellung sensibilisiert. In meiner funften Klasse stellte ich Diskrepanzen zwischen der Selbsteinschatzung der Schulerinnen und Schuler in Bezug auf ihren Kenntnisstand vor einer Mathematikarbeit und der spateren Auswertung ihrer schriftlichen Leistungen fest. Aufgrund dieses Missstandes ergab sich folgende Problemstellung, die einer intensiven Auseinandersetzung bedarf: Wie koennen die Schuler befahigt werden, ihre individuellen Kenntnisstande zu uberprufen, um so ihre Starken und Schwachen zu erkennen und daran zu arbeiten?

Full Product Details

Author:   Franz-Michael Becker
Publisher:   Grin Verlag
Imprint:   Grin Verlag
Dimensions:   Width: 14.00cm , Height: 0.20cm , Length: 21.60cm
Weight:   0.045kg
ISBN:  

9783638950244


ISBN 10:   3638950247
Pages:   28
Publication Date:   18 June 2008
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Awaiting stock   Availability explained
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Language:   German

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