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OverviewStudienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Unterricht als Interaktion , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diskussion zum Frontalunterricht wird hier unter dem Aspekt des guten Frontalunterrichts und seiner didaktischen Legitimation vertiefend betrachtet. Im Folgenden wird deshalb geklart, was genau Frontalunterricht ist und es soll ein kurzer UEberblick uber die historische Entwicklung dieser Unterrichtsform gegeben werden. Danach erfolgt eine Betrachtung der Relevanz des Frontalunterrichts im modernen Schulalltag. Anschliessend wird untersucht, wie Frontalunterricht gestaltet werden sollte, damit er als gut bezeichnet werden kann. Zum Schluss erfolgt eine Betrachtung der Argumente, die guten Frontalunterricht didaktisch legitimieren. Full Product DetailsAuthor: Ron KlugPublisher: Grin Publishing Imprint: Grin Publishing Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 0.20cm , Length: 21.00cm Weight: 0.054kg ISBN: 9783640643134ISBN 10: 3640643135 Pages: 32 Publication Date: 17 June 2010 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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